Lectura
5: La educación y las tecnologías de la información y la comunicación para
transformar las mentalidades.
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Ideas del autor
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Análisis crítico de las ideas
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1. Inciertos tiempos de digitalización,
virtualización, ciberespacio, redes con
TICs que atraviesan todos y cada relación social, con la posibilidad
de producción y consumo.
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Las nuevas tecnologías que están
incorporando en la educación lo que pretenden es renovar y actualizar la
educación con el propósito de formar personas con conocimientos tecnológicos
que les ayude en sus labores.
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2. Globalización económica e internacionalización de mercados
capitales, con propuestas educativas trasnacionales dada por la aparición de
nuevas herramientas de hardware y software
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Las nuevas innovaciones tecnológicas en la
educación son muy importantes ya que ofrecen nuevos conocimientos a los
estudiantes.
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3.
Generalización de migración y dispersión de grupos, servicios que establecen
gran flexibilidad de innovaciones organizacionales.
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Esto de la migración de grupos o servicios
es una alternativa eficaz ya que se puede ver beneficiada la educación de
otras instituciones.
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4. La nueva arquitectura de la enseñanza
estratégica y de los procesos de aprendizaje, establecen nuevas hipótesis
para el proceso de mediación u tecnología.
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Esto nos dice que con el paso de los días
la educación tiene nuevas estrategias de aprendizaje esto brinda muchas y
nuevas oportunidades a las personas.
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5. El aprendizaje a lo largo de la vida
significa oportunidades educativas diseñadas de modo flexible y personalizado
extendidas como acompañamiento a lo largo de la vida personal y colectiva con
procesos de aprendizajes globales integrados, reales y virtuales.
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La educación es algo muy importante que
ayuda tanto a las personas como a las comunidades a abrir nuevas puertas con
nuevas oportunidades de trabajo y de superación.
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6. Desde este marco conceptual podemos
definir que el paradigma para el nuevo sistema educativo-cultural, se
define sobre las características que debe de poseer la nueva escuela,
entendida esta como un espacio de puertas abiertas, que le propicie una
relación interactiva permanente con su comunidad, su cultura y su entorno
social.
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Esto dice que la educación se debe de
centrar en dar nuevos conocimientos y habilidades a las personas pero que no
se les debe de negar la convivencia con la comunidad y con los entornos
sociales.
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